Предшкола

Предшкольное образование –
залог успешной адаптации детей к обучению в школе.

20.09.2005  во исполнение распоряжения мэра от 15.09.2005 за №6800-р

«О   создании   городской   экспериментальной  площадки  по  отработке  модели  предшкольного  образования» был  издан  приказ начальника  управления  образования  за  №  614  об открытии подготовительного  класса в  МБОУ  СОШ  №  173.

Под предшкольным образованием мы понимали образование детей старшего дошкольного возраста.

Набрали детей, которые не были охвачены ДОУ.

Были поставлены цели:

  • выравнивание стартовых возможностей детей, поступающих в школу;
  • развитие личности ребёнка старшего дошкольного возраста;
  • формирование готовности детей к систематическому обучению;

Перед учителем, который начинал работу с детьми, были поставлены задачи:

  • обеспечить преемственность между дошкольным и начальным образованием, исключая дублирование школьной программы при подготовке детей к обучению;
  • сохранить здоровье малышей, готовящихся стать школьниками;

Нормативно-правовое обеспечение:

1.ЗАКОН РФ « Об образовании»;

2.ПРИКАЗ Управления Образования « Об организации эксперимента по предшкольному образованию»;

3.ПРИКАЗ Отдела Образования Администрации Калининского района «Об открытии групп предшкольного образования в ОУ района»;

4.Ежегодный приказ  по школе на открытие предшкольного класса;

5.Примерное положение по отработке модели предшкольного образования в рамках городской экспериментальной площадки;

6.СанПиНы 2.4.1 1249-03 от 20. 06. 03;

7.Методические рекомендации для учителей по организации учебно-воспитательного процесса предшкольного образования доцента кафедры начального образования НИПКРиПРО  Л. В. Шатровой;

8.Методические рекомендации по организации предшкольного образования;

9.Рекомендательное письмо о подготовке детей к школе для руководителей ОУ;

10.Значение дошкольного образования для психического развития ребёнка(работа к.пед.н., доцента кафедры теории и методики дошкольного образования НИПКиПРО М.Г.Агавеляна);

Режим дня предшкольного класса:

•13-00 – 13-15 – прием детей

•13-15 – 13-40 – первое занятие

•13-40 – 13-50 – отдых

•13-50 – 14-15 – второе занятие

•14-15 – 14-40 – динамическая пауза

•14-40 – 15-05 – третье занятие

•15-05 – 15-15 – отдых

•15-15 – 15-40 – четвертое занятие

•15-40 – 16-00 – игры

•16-00 – уход детей домой